实验室危险源的识别

   目前，国内外主流的危险源辨识方法有几十种之多，如：头脑风暴法、过程分析法、检查表、D=LEC评价法、预危险性分析、危险和操作性研究、事件树分析等。这些方法有其各自特点，也有各自的适用范围或局限性，应针对系统的具体情况选择适当的方法，也可采用多种方法结合起来对系统进行分析，取长补短，取得更加可靠的结果。

1、识别实验室涉及危险源的过程

采用过程分析法识别危险源先应先识别出涉及危险源的过程：
a）检测/校准过程；
b）设备、设施的安装、运输、使用；
c）耗材、化学品的使用、储存、管理过程；
d）设备、设施的维护、修理、报废过程；
e）样品的仓储、运输过程；
f）办公和管理过程；
g）食堂、宿舍等后勤服务过程。

识别涉及危险源的过程应该细化到有利于危险源的识别，如检测/校准过程应细化到具体的检测/校准项目，防止分析的过程单元过大而忽略了中间环节存在的危险源。

2、识别每个过程的有关危险源及其影响

识别危险源的方法很多，通常我们采用现场观察法和头脑风暴法，即在现场观察的基础上结合头脑风暴法进行危险源的识别：

a）现场观察法：召集与过程相关的人员到现场观察、查阅相关文件记录，收集与过程有关的危险源。现场观察是快速直接地识别出现场危险源有效的方法。
b）头脑风暴法：召集与过程相关的人员进行头脑风暴，收集与过程有关的危险源。

在识别危险源及分析危险源的影响时，还应考虑到过去、现在、将来三种时态的影响：
a）过去时：过去存在的危险源，或产生的影响。
b）现在时：正在进行的活动中的危险源及影响。
c）将来时：规划中的活动将来可能产生危险源及影响。

同时，还应考虑到正常状态、异常状态、紧急状态三种状态的影响：
a）正常状态：常规的运行状态。
b）异常状态：可以合理预期的非正常状态。
c）紧急状态：不可合理预期的突发事件。