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随着我国近年高校招生比例的增大和科技创新能力的提升,高校教学和科研活动愈加频繁,有些实验所用危险化学试剂、雌激素等对环境产生严重污染的药品,所产生的废水多半未经过任何处理就直接排放到下水道中,给环境造成了严重的污染。
同时,各实验室及各实验人员所从事的实验项目不同,且同一实验人员的实验内容也经常变换,虽然各类实验室的废水排放量较少,但排放次数较多,浓度也不定,成分也较复杂,因此对环境的污染也具有多样性。尤为高校中的化学实验室,化学药品上百种,许多试剂及其反应物如各种酸、碱、重金属盐等对人体和环境都是有害的。他们有些很难降解,可以在环境中存在;有些则在降解过程中产生二次污染;有些则通过食物链的富集进入人体而造成毒害作用。因此,认真回收和处理实验室污水中的废弃物不仅是实验人员的职责,也是实验室管理的一个重要方面。
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实验室废水的处理方法
实验室的废水是在试验操作过程,各种器皿、仪表、工具、衣服的洗涤及设备有冷却等而产生的,这些废水应按其性质、成分等采取不同的处理方式。有的废水可以回收利用其中有用的物质、有的可以直接至外部排水管网、有的则采用适当的方法处理后,然后再排至外部管网。例如:一般设备冷却经使用后仅水温有所升高,这类废水不经处理就可排入水体或外部捧水管网,有的经简单处理还可重复使用。对于含酸或碱类物质的废液,如浓度较大时,可利用废酸或废碱相互中和,再用 pH试纸检验,若废液的pH值在5.8~8.6之间。对于实验中产生的废液,则需回收后交付有处理资质的单位处理。废水经实验室处理和回收后,因清洗器皿而带入排水系统的极少量的污染物,应经学校废水处理站处理后,符合规定的排放标准,才可排入水体或外部排放管网。
消毒方法介绍
1.臭氧法
臭氧是一种消毒剂,能够脱色除味,也能氧化降解有机物。由3个氧原子构成的臭氧分子,由于其不稳定的性状特征,在溶于水之后将分解产生性质十分活泼、具有强氧化性的新生态原子氧,能够迅速分解水中微生物和有机物,单原子氧与水结合生成羟基自由基,具有强氧化性和催化性,能充分降解水中有机物,
2.紫外线法
研究表明紫外光在UVC(280~200nm)的波段具有良好的杀菌效果,260nm附近具有高的杀菌效率。其原理是通过紫外线光子的能量破坏水体中各种细菌、病毒以及其他致病微生物的遗传物质DNA、RNA,光子的能量可以使得DNA中各种结构键断裂或发生化学聚合反应,从而达到使其失去活性丧失继续复制转录的能力,达到消毒的目的。
3.二氧化氯法
二氧化氯作为被世界卫生组织(WHO)列为A1级消毒剂,是含氯消毒剂中的一消毒剂。其消毒机理是利用水中分子态的二氧化氯,其中性的特点可轻易穿透微生物的细胞壁,能够氧化微生物中的蛋白质,使酶丧失活性,破坏蛋白质合成,终杀死细菌。
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