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水质分析实验室污水综合处理装置厂家
随着我国近年高校招生比例的增大和科技创新能力的提升，高校教学和科研活动愈加频繁，有些实验所用危险化学试剂、雌激素等对环境产生严重污染的药品，所产生的废水多半未经过任何处理就直接排放到下水道中，给环境造成了严重的污染。
同时，各实验室及各实验人员所从事的实验项目不同，且同一实验人员的实验内容也经常变换，虽然各类实验室的废水排放量较少，但排放次数较多，浓度也不定，成分也较复杂，因此对环境的污染也具有多样性。尤为高校中的化学实验室，化学药品上百种，许多试剂及其反应物如各种酸、碱、重金属盐等对人体和环境都是有害的。他们有些很难降解，可以在环境中存在；有些则在降解过程中产生二次污染；有些则通过食物链的富集进入人体而造成毒害作用。因此，认真回收和处理实验室污水中的废弃物不仅是实验人员的职责，也是实验室管理的一个重要方面。
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实验室废水的处理方法
实验室的废水是在试验操作过程，各种器皿、仪表、工具、衣服的洗涤及设备有冷却等而产生的，这些废水应按其性质、成分等采取不同的处理方式。有的废水可以回收利用其中有用的物质、有的可以直接至外部排水管网、有的则采用适当的方法处理后，然后再排至外部管网。例如：一般设备冷却经使用后仅水温有所升高，这类废水不经处理就可排入水体或外部捧水管网，有的经简单处理还可重复使用。对于含酸或碱类物质的废液，如浓度较大时，可利用废酸或废碱相互中和，再用 pH试纸检验，若废液的pH值在5.8～8.6之间。对于实验中产生的废液，则需回收后交付有处理资质的单位处理。废水经实验室处理和回收后，因清洗器皿而带入排水系统的极少量的污染物，应经学校废水处理站处理后，符合规定的排放标准，才可排入水体或外部排放管网。
目前，我国高校除少数环保意识强、配有污染控制及治理设备的实验室没有直接排污外，大多数实验室没有采取任何减排治污措施，具体表现在：
1，有毒有害废弃物直接排放的现象依然大量存在；
2，没有足够的重视,相关职能部门未能及时采取有效的措施进行干预和协调；
3，缺乏完善的实验室环境污染防治方法、手段与投入；
4，部分实验室工作人员环保意识薄弱,没有充分认识到实验室环境污染的严重性和危害性，违规操作现象普遍存在。
5，由于实验废液、废水和废气的污染物种类复杂,极易形成交叉污染，有可能产生新的毒性更大的物质。
6，产生的污染物种类和数量不确定,污染物的排放具有间歇性和不可预见性,造成实验室污染处理技术难度大、成本较高,实验室的“三废”治理率非常低。
总之，高校实验室的污染问题已成为环境管理的盲点和难点,加强实验室的环境污染治理已迫在眉睫。
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陈经理
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